Hodnotící činnosti v mateřské škole

Tento proces je jednou z dlouhodobých priorit České školní inspekce. Provádět efektivně hodnotící činnosti současně ukládají klíčové dokumenty jako je Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání. Jak ale pracovat s konceptem evaluační činnosti tak, aby byl vypovídající, praktický, aplikovatelný a pedagogům srozumitelný? Internetové zdroje a publikace nabízí mnoho informací, cest a také názorů. Klíčovým cílem webináře je poskytnout účastníkům účinnou metodickou podporu v nastavení evaluačních nástrojů, srozumitelně ujasnit terminologii, požadavky vyplývající z legislativního rámce a optimálně účastníky metodicky podpořit ve vytvoření takového konceptu, který specificky zohlední všechna kritéria vyplývající z organizace a provozu jejich mateřské školy.
Obsah online semináře:

• Koncept evaluační činnosti.
• Typologie autoevaluační (sebehodnotící) činnosti v praxi mateřské školy.
• Efektivní nástroje tandemové autoevaluační činnosti třídních učitelek.
• Koncept personální evaluace – možnosti a limity tří pilířů hodnocení pedagogických pracovníků.
• Specifikace terminologie spojené s hodnocením v mateřské škole.
• Nástroje efektivního hodnocení dětí v mateřské škole.
• Evaluační strategie a Česká školní inspekce.
• Nejčastější nedostatky hodnotících činností v mateřských školách.